为全面掌握新进教师的教学状况，10月18日下午，巢湖学院在博学楼教室组织开展了2023年度新进教师教学能力水平考核工作。
考核前，教务处组织专家在博学楼406教室召开了考核工作会议。会上，副处长胡传双介绍了本次教学能力考核的目的、意义和基本程序，并就做好具体考核工作明确三点要求，一是公开公平公正，客观评价参加考核老师的教学水平；二是发现优点、找出不足和差距，为后期教师教学能的提升提供依据；三是指导和帮助，希望各位专家能耐心为新进青年教师做好答疑解惑、指点迷津。
本次教学能力考核工作共有61名新进教师参加，分8个小组进行，每组邀请3位经验丰富、教学效果好的专家担任评委。考核内容主要由教学设计和课堂教学两部分组成，时间为20分钟。考核过程中，各位老师精神饱满、自信十足，认真做好教学设计，有效组织课堂教学。他们的教学内容丰富、课件制作精美、教学态度端正、动作自然大方、语言表达清晰，教师们结合现代信息技术展开教学，富有个性和特色，充分展现了学校新进教师的魅力与风采。
核结束后，各组专家作了现场点评，对考核教师语言表达、教学设计、课堂讲解和教学节奏的掌控等方面给予充分肯定，也从教学设计、内容选择、课件制作、板书与课件的关系处理等诸多方面提出了诸多建议，并希望大家珍惜今天考核的机会，认真总结、提炼和反思自己的不足之处，努力改进并不断提升自己的教学能力水平。
巢湖学院一直高度重视新进教师教学能力培养工作，既加强教师师德师风建设，又强化教师教学能力提升，积极引导教师提高教育教学水平。本次考评工作既体现了学校对新教师教学能力培养的高度重视，也为新进教师展示个人风采搭建了良好平台。教师的教学能力水平需要在长期的实践中逐步提升，只有不断磨砺，不断进取，始终保持谦逊好学的态度和无惧困难的决心，才能握紧手中书卷，站稳三尺讲台。
后续，学校将根据本次考核结果，综合分析年度新进教师教学能力水平整体状况，针对教师个人教学情况加强反馈与改进提升，同时，进一步加强部门与学院联动，为新进教师成长创造更为优越的环境条件。（文/方帆 图/丁为民 初审/胡传双 审核/朱明）