为贯彻落实新时代高等教育新要求，以质量文化建设为引领，健全内部教学质量保障体系，提升教师教学能力和水平，根据《巢湖学院教学质量文化建设月实施方案》（校发字〔2024〕3号）文件精神，数学与大数据学院定于2024年5月开展“课堂教学大练兵”活动，具体方案如下。
一、活动目标
贯彻“学生中心”理念，结合审核评估自评自建工作，开展课堂教学人人过关活动，鼓励教师充分了解学生的多样性。根据需要采用不同的教学组织形式、灵活运用教学方法和手段，引导教师实施“以学为中心”的教学。课程内容强调广度和深度，着力培养学生深度分析、大胆质疑、勇于创新的能力。全面开展听评课活动，及时反馈，总结共性问题，落实整改，提升教师课堂教学水平。
二、组织领导
为确保“课堂教学大练兵”活动顺利进行，数学与大数据学院成立“课堂教学大练兵”工作领导小组。
组 长：陈佩树、史国东
副组长：彭维才、郝江锋
成 员：赵开斌、瞿萌、陈淼超、王淑超、马永梅、吴云标、徐富强、刘相国、芮招彪、翟渊潘、谢乙莹、屈红红
领导小组统筹协调学院“课堂教学大练兵”的各项活动，指导开展相关活动，检查活动的进展情况，总结活动的实施成效。
三、活动时间
2024年5月
四、活动内容
（一）优秀教师开展示范课
邀请教学名师、教坛新秀、教学竞赛以及教学效果好的教师开展公开示范课。（示范教学课程安排见附件1）
（二）教师互相听评课
学院所有专任教师根据自身专业方向和课程设置，在公开教学课程安排中选择完成至少4个课时听课任务，确保所有课程全覆盖。（公开教学课程安排见附件2）
五、活动要求
1.高度重视，制定方案。学院要高度重视课堂教学大练兵活动，贯彻落实教学质量文化建设月工作要求，研究制定相关活动方案，精心组织，压实工作责任，落实工作计划，通过课堂教学大练兵活动全面提升教师教学能力和水平，尤其注重青年教师教学基本功的能力和水平。
2.制定清单，持续改进。对于在活动中发现的教学基本功等问题，及时制定整改任务清单、责任清单并持续改进，通过多途径加以提高，确保教师教学能力得以提高。
3.注重总结，凝练特色。学院要及时总结活动经验和相关案例材料，凝练特色，加强宣传，同时分析存在的问题，提出下一步改进措施等。
数学与大数据学院
2024年5月