为进一步落实“以赛促学、以赛促教”，推进学科竞赛项目化工作更好开展，2月22日上午，外国语学院在明德楼404会议室召开2022年度学科竞赛部署会议，学院学科竞赛协调教师高洁主持会议，各学科竞赛负责人参加会议。
会议伊始，高洁传达了学院对2021年学科竞赛工作的肯定，用“从无到有”、“从有到丰”、“从丰到精”三个关键词概括总结了2021年度竞赛取得的成绩。首次在安徽省大学生跨文化能力大赛获奖（英语组、日语组），实现了新突破；国贸技能大赛第一次独立组队参赛，获得四个二等奖。外研社三大赛、师范生技能比赛、亿学杯商务英语综合技能大赛均获二等奖。一名学生获得全国大学生英语竞赛安徽赛区特等奖，七名学生获得一等奖，其中包括一名艺体类专业的学生。这些成绩的取得，不仅体现了英语专业学生的风采，也反映了全校大学英语教学改革成效明显。
会上，各位竞赛负责人轮流发言，交流了22年度工作安排并提出了可能遇到的工作难点。外研社杯阅读比赛中一名同学20年第一次参赛获得省赛三等奖，21年获二等奖，体现了选拔储备、持续培养的效果。负责人王钢老师表示，本年度将继续沿用21年探索出的首轮选拔——春学期培训——暑期导读——九月强化训练模式。同时根据赛事特点，写作组教师表示将与阅读组合作，充分挖掘学生潜能。演讲、辩论、口译三项赛事对学生口语表达能力要求较高，三组负责人一致同意在选手选拔中共同发现人才，后期指导过程中加强相互交流合作，提升参赛选手实力。商务英语综合技能和国贸技能大赛是商务英语专业的重点赛事，考察学生英语、商务二元素养。两位负责人所在团队均获省赛二等奖，他们指出要实现更高目标还需克服诸多现实困难，如赛事周期长、比赛时间相近等。师范生技能比赛负责人周华老师从选拔、三字比赛、日常培训详细介绍了年度工作计划。师范生技能比赛的意义不只是一场比赛的成绩如何，而是为了提高师范专业学生整体的专业能力、是为师范专业二级认证工作打下基础。因此，前期的选拔工作将全面铺开，鼓励所有师范专业学生参加初选。胡丽、李成飞老师负责的跨文化能力大赛在21年实现可喜突破，首度突出重围获得省赛三等奖。胡丽认为想要突破瓶颈获得更好的成绩，不仅要求学生打下坚实语言基础、认真参与培训，更对指导教师个人能力提出了要求，教师要与时俱进，不断提高自己对竞赛内容的认识、提高自己的教科研水平。
会议最后，高洁传达了学院管理人员会议的要求：首先，培训要规律化、常态化，并对每一次培训记好台账、做好总结；其次，“风宜长物放眼量”，不能只着眼于当年的成绩，要全面选拔低年级学生、长期培养、形成梯队，保证每一届都有优秀学生参赛，更要让“比学赶超”思想深入学生之中，让学生“使优秀变成习惯、把课堂当作赛场”。
外国语学院将在推动学科竞赛项目化工作的过程中不断总结经验，形成从鼓励学生参赛到学生积极要求参赛的良好局面，通过学科竞赛培养学生的专业实践能力，促进良好学风的形成，把“以赛促学、以赛促教”落实到教育教学的全过程。
（文/高洁 审/柯应根）