为了拓展音乐舞蹈和心理健康教育融合路径，近日，教师教育学院选派四名教师赴秦皇岛市参加由中国教育发展战略学会安全教育专业委员会举办的"心理安全动态监测及韧性构建舞动治疗教学能力研修班"。本次研修于2026年8月18日至27日采取线上线下相结合的方式进行，其中8月18日至21日完成线上理论学习，8月22日至27日在秦皇岛歌华营地开展线下实操研修。
本次研修班聚焦学生心理安全动态监测及生命教育专业化发展需求，课程涵盖舞动治疗课程导引、心理发展与舞动治疗、舞动治疗团体技法实务操作、动作分析之身体行为发展等七大模块。参训教师通过专家讲授、团体实操、案例分析等形式，系统学习了舞动教育干预的基础理论与核心逻辑，深入理解了舞动治疗与各阶段人群心理发展规律的适配性，并初步掌握了设计以"舞动治疗"为主要内容的心理安全课程的能力。
研修期间，四位教师严格遵守研修纪律，积极参与课堂互动与团体练习，顺利完成全部课程学习，获得由中国教育发展战略学会安全教育专业委员会颁发的《舞动治疗教学能力提升研修证书》。
参训教师表示，此次研修不仅拓宽了心理健康教育的专业视野，也为学院今后开展艺术疗愈、申报新的交叉融合学科微专业、心理健康教育课程改革及校园心理危机干预工作积累了宝贵的实践经验。教师教育学院将持续加强教师专业能力的培养，推动心理健康教育与艺术治疗的深度融合，助力学校心理育人工作高质量发展。（文、图/熊珊珊 初审/郑艳 终审/蔡广 发布/崔苏如）
