各学院、校直相关单位：
为推进“不忘初心、牢记使命”主题教育深入开展，贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，不断加强教学过程管理，进一步弘扬优良教风学风，营造浓厚的教书育人、主动学习的良好氛围，提高立德树人成效，及时发现并解决教学过程中存在的问题，促进师生重视课堂教学，不断提高人才培养质量，学校决定开展教风学风专项督查，现将有关事项通知如下：
一、组织与实施
教风学风专项督查工作由教务处、学工部、各学院和教学督导组共同组织实施。本次专项督查采取学院自查和学校督查相结合的方式进行，学校督查安排表详见附件。
二、督查内容
（一）教师教育教学行为与教风督查
1.督查师德师风情况：教师坚持正确政治方向，全面贯彻党的教育方针，守好政治底线、法律底线、道德底线，杜绝师德禁行行为发生；促进广大教师思想政治素质和职业道德水平的整体提升。
2.督查教学工作规范：教师教学过程符合规范，教师教学准备是否充分，教学材料是否齐全，教学内容、教学方法与手段的改革情况，课堂教学效果等。
3.督查教学工作纪律：教师按时上、下课，不迟到，不提前下课。不擅自停课、缺课、调课、请人代课。
4.督查教师上课仪容仪表情况：教师上课时必须衣着整洁得体，行为举止符合教师行为规范；教师上课时，以良好的精神风貌激发学生的学习热情。
5.督查教书育人和参与学风建设情况：教师是否坚持教书育人，关心、爱护学生，公正对待每个学生，严格要求学生，通过言传身教，促进学生思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身心素质全面提高。
（二）课堂纪律督查
1.督查学生旷课、迟到、早退现象。
2.督查学生在课堂上玩手机、睡觉、讲话、吃零食等影响课堂秩序现象。
3.督查并制止学生携带早餐进入教学场所。
三、督查要求
1.教风学风专项督查是学校教风学风建设的具体举措，对强化教学过程管理和质量监控，提升课堂教学质量具有积极意义，是加强教学、学生管理联动的必要举措，各学院务必高度重视、积极参与。
2.教风学风专项督查时间由联络员负责通知，督查人员要提前到岗，督查结束后认真填写《教风学风专项督查情况反馈表》，学校将对督查结果进行通报。
3.各学院要高度重视，进一步加强宣传，营造良好的氛围；强化责任，发挥教师学风建设主导作用；加强引导，明确学生学风建设主体地位。
4.各学院要充分利用好本次教风学风专项督查，发现突出问题，切实开展专题研究，为进一步提升课堂教学质量和学风建设水平做出有效探索。
附件：巢湖学院2019-2020学年第一学期教风学风专项督查分组安排表.docx
教务处 学工部
2019年11月15日