各单位、各部门：
为提升教师教学能力和水平，根据《巢湖学院教学质量文化建设月实施方案》（校发字〔2024〕3号）工作安排，结合审核评估自评自建工作，经研究，决定开展“课堂教学大练兵”活动，现将有关事项通知如下。
一、活动目标
贯彻“学生中心”理念，结合审核评估自评自建工作，开展课堂教学人人过关活动，鼓励教师充分了解学生的多样性。根据需要采用不同的教学组织形式、灵活运用教学方法和手段，引导教师实施“以学为中心”的教学。课程内容强调广度和深度，着力培养学生深度分析、大胆质疑、勇于创新的能力。全面开展听评课活动，及时反馈，总结共性问题，落实整改，提升教师课堂教学水平。
二、活动内容和时间
1.举办首届混合式教学设计创新大赛
为推动信息化教学发展，促进学校教师开展混合式教学探索和实践，促进课堂教学改革，特举办巢湖学院首届混合式教学设计创新大赛。大赛以“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”为宗旨，鼓励教师开展线上线下混合式教学改革，挖掘、培育并展示教师课程建设、教学设计成果，推动教学改革和“一流课程”建设。（5月底前，大赛详情另行通知）
2.全面开展听评课活动
为促进教学质量的持续提升，全面了解、掌握和提升教师教学能力和水平，促进教师专业成长，加强教学团队建设，增进教师之间的交流与合作，全面开展“人人过关”听评课活动。旨在通过相互倾听、评议和反思，共同提高教学水平，推动教学改革和创新，主要开展三项工作：
（1）各二级学院组织督导、同行教师等对课堂教学进行听评课活动，尤其对近几年新进青年教师课堂教学要重点听课和指导。
（2）开展优秀教师（主要包括教学名师、教坛新秀、教学竞赛以及教学效果好的教师)公开课展示活动。
（3）教学能力帮扶指导活动。对各学院存在教学评价不佳、教学效果不太好的教师组织专项培训和针对性指导。（5月底前）
3.举办第三届课程思政教学竞赛
为充分发挥课堂教学育人主渠道、主阵地作用，挖掘和丰富专业课程育人内涵，提升专业课教师课程思政教学能力，举办巢湖学院第三届课程思政教学竞赛（6月中旬前，比赛详情另行通知）。
4.开展教学沙龙活动
为提升教师课堂教学能力和水平，学校组织开展教学沙龙活动，深度探讨和交流课堂教学能力和水平提升措施。（6月中旬前）
三、活动要求
1.高度重视，制定方案。各二级学院要高度重视课堂教学大练兵活动，贯彻落实教学质量文化建设月工作要求，研究制定相关活动方案，精心组织，压实工作责任，落实工作计划，通过课堂教学大练兵活动全面提升教师教学能力和水平，尤其更加注重青年教师教学基本功的能力和水平。
2.制定清单，持续改进。对于在活动中发现的教学基本功等问题，及时制定整改任务清单、责任清单并持续改进，通过多途径加以提高，确保教师教学能力得以提高。
3.注重总结，凝练特色。各二级学院及时总结活动经验和相关案例材料，凝练特色，加强宣传，同时分析存在的问题，提出下一步改进措施等。活动结束后各二级学院报送活动总结材料至教务处。联系人：方帆。电话：0551-82855569。
教务处
2024年4月30日