近日，教师教育学院2023级、2024级学前教育专业本科生分批前往巢湖市中心幼儿园和市直机关幼儿园，开展为期一周的教育见习活动。此次见习以“观摩教学实践、体悟保教内涵”为核心目标，旨在推动专业理论与幼教实践深度融合，积累一线教育经验。
结合学前教育专业人才培养方案，本学期教育见习主题涵盖五大领域教学观摩及保育生活实践。见习前，带队教师就幼儿行为观察方法、安全防护规范及职业道德规范进行专项培训，明确“多看、多听、多记、多思”的见习准则，引导学生带着问题走进幼儿园课堂。
在集体教学观摩环节，同学们深入小班至大班的不同班级，系统观摩并学习了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教学实施过程。在中心幼儿园的健康领域活动中，教师通过“洗手闯关”游戏，将七步洗手法融入儿歌教学，让幼儿在互动中养成卫生习惯。在观摩市直机关幼儿园的语言活动中，绘本《彩虹色的花》示范课，通过角色表演、情节创编等形式激发幼儿表达兴趣的教学场景，让见习生们对“游戏化教学”有了直观认知。保育生活实践则让同学们深刻体会到幼教工作“保教并重”的核心原则。从晨间入园的体温监测，晨间活动的安全看护；到午餐分发时的营养搭配，午睡环节的巡回照料；再到离园前的衣物整理，同学们全程参与幼儿一日生活的关键环节。见习生们随身携带见习手册，详细记录教学活动设计、生活活动环节衔接及师幼互动技巧，活动结束后与园方教师们探讨“不同年龄段幼儿教学方法差异化”等实际问题。
此次见习活动是学前教育专业全实践教学体系的重要组成部分，通过将课堂搬到幼儿园一线，有效弥补了理论教学与实际应用之间的差距。通过一周的见习，同学们走进真实的教育场景，更深刻地理解了“以幼儿为本”的教育理念。学院将继续深化与优质幼儿园的合作，完善“双导师制”的见习模式，为培养高素质学前教育人才提供坚实保障。（文/阮诗文 图/杨婧 初审/郑艳 终审/蔡广）