近年来，青少年心理健康问题日益受到社会关注，各级各类学校对心理健康教育专业支持的需求显著增加。巢湖学院教师教育学院依托应用心理学专业力量，秉持“服务地方、协同育人”的理念，主动走出校门，面向区域内中小学及职业院校开展心理健康教育专题讲座与教师心理支持服务，逐步形成了“学生+教师”双覆盖、“预防+疏导”相结合的心理教育支持模式。
一、聚焦学生群体，护航学生身心健康
结合中小学生身心发展规律，针对学业压力、人际交往、情绪波动等常见问题，学院常态化入校开展心理服务。4月23日，学院赴含山县未成年人心理健康辅导中心，双方签订合作协议并开展共建活动。4月24日，两位教师带领20名应用心理学专业学生，走进巢湖市世纪新都小学旗山校区，开展“团结协作，勇往直前”公益团辅活动。
4月下旬至5月中旬，学院教师先后走进巢湖四中，分年级开展专题讲座：邹长华面向高一学生作《告别情绪内耗，做自己心情的小主人》主题分享；袁蕙为高二学生讲授《拥抱不确定，提升抗逆力》；管锦亮为高三学子带来《破茧成蝶，不负韶华——心理减压与动力激发》考前心理辅导。
活动通过专题宣讲、团体互动、现场答疑等形式，普及情绪调节、压力疏导、自我认知等知识，重点开展青春期心理科普、考前心态调适等活动，引导学生正视心理困惑、学会疏导负面情绪，以积极心态面对成长挑战，守护青少年平稳度过关键成长阶段。
二、赋能教师群体，缓解职业身心压力
针对一线教师职业压力大、身心负荷重等问题，学院开展专项心理赋能服务。郑艳副院长受邀赴合肥市工程技术学校开展压力舒缓讲座，同时围绕职业倦怠、危机干预、班级心育等内容组织培训，既帮助教师舒缓身心、提升职业幸福感，也强化教师心理辅导能力，夯实校园心育工作基础。
三、关爱妇女群体，守护家庭身心和谐
立足地方社会发展需求，学院延伸服务触角，面向区域妇女群体开展心理关爱活动。朱平老师走进岠嶂社区，围绕情绪管理、家庭关系、亲子教育、自我成长等内容授课，引导辖区女性关爱自身心理健康，共建和美家庭，涵养优良家风。
教师教育学院通过持续开展心理健康专题讲座和各类公益心理团辅活动，将高校心理学专业资源有效转化为服务地方教育的社会力量。一场场讲座不仅传播了心理健康知识，更传递了温暖、支持与成长的力量。未来，学院将继续深化“心育护航，砥砺前行”的服务理念，在更广范围内推动心理健康教育的协同共育，为区域教育事业的高质量发展贡献专业智慧与人文温度。（文/邹长华 图/王安琪 初审/郑艳 终审/蔡广）