为切实加强教职工的师德师风建设，提高教职工政治思想素质和职业道德水平，进一步激发广大教职工的主人翁意识、工作积极性、主动性和创造性，根据《高等学校教师职业道德规范》（教人〔2011〕11 号）《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师〔2014〕10 号）《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4 号）等有关文件精神，结合学校实际，制定本办法。
一、总体要求
本着实事求是的精神，以社会主义核心价值观为教师崇德修身的基本遵循，采取定性与定量相结合的方法，坚持客观公正、公开公平的原则开展考核工作。
二、考核对象
所有参加学校年度考核的教职工。其中，处级干部“德”考核由学校组织部门按照《巢湖学院处级领导干部考核办法》中“德”的考核有关规定执行。
劳动合同用工和外聘兼职人员参照执行。
三、考核内容
考核内容主要依据《新时代高校教师职业行为十项准则》，主要包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会等十个方面。
四、组织实施
学校成立教职工师德考核领导小组，负责组织、领导、协调全校教职工师德考核工作，审定考核结果。领导小组组长由校党委书记和校长担任，其他校领导任副组长，成员由党政办、纪委办、组织部、宣传部、教工部、学工部、工会、教务处、科技处等部门负责人组成，办公室设在教工部。
各学院（部门）成立教职工师德考核小组，具体组织本学院（部门）教职工师德考核工作。学院教职工考核工作小组组长由院党委（总支）书记和院长担任，成员由院党政班子成员、分工会主席、党务（行政）秘书、教研室（实验室）主任、党支部书记、教师代表组成。
五、考核时间、程序和方法
师德考核结合教职工年度考核同步进行，教职工年度考核中德、能、勤、绩、廉等方面中“德”的评价依照师德考核结果确定。
考核程序和方法如下：
（一）个人自评。教职工对照考核指标内容和标准，详见《巢湖学院教职工师德考核指标》（附件），逐项自我评定，并填写《巢湖学院教职工师德考核登记表》（以下简称《师德考核表》）。
（二）综合评议。由学院（部门）对教职工个人《师德考核表》审核，并组织本学院（部门）的教师和学生（或服务对象）进行测评，经学院（部门）师德考核工作小组综合评议，作出考核评价结论。教职工党员的考核结果要征求所在基层党支部意见。
（三）结果反馈。学院（部门）师德考核工作小组向本单位教职工反馈师德考核结论，考核不合格者要向教职工说明理由，听取教职工本人意见。
（四）结果公示。学院（部门）对考核结果进行公示，公示期不少于7个工作日。对学院评定结果有异议的，由学院（部门）负责组织对相关情况核查，依据相关规定做出结论。
（五）学校审定。公示无异议后，学院（部门）将考核结果提交学校师德考核领导小组审定。
六、考核等次与标准
师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。其中，考核优秀等次比例不超过年度参加考核教职工总人数的30%。
（一）有发生负面清单范畴师德师风失范行为的，师德考核不得确定为优秀等次。
（二）具有下列情况之一的，师德考核结果应确定为不合格等次：
1. 损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；
2. 在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行，散布损害国家声誉的言论，组织或参加旨在损害国家利益的集会、游行、示威等活动；
3. 在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；
4. 影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；
5. 在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊；
6. 索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；
7. 对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；
8. 其他违反高校教师职业道德可认定为不合格的行为。
七、考核结果的使用
（一）师德考核结果作为教师资格认定、专业技术职务评聘、岗位聘任、评奖评优和年度考核的重要依据，实行“一票否决制”。
（二）师德考核结果为优秀的，在评选各级优秀教师、师德先进个人或标兵、教学名师、学科带头人及骨干教师人选时，同等条件下优先考虑。
（三）学校实行师德师风考核负面清单制度，建立教师师德师风档案，考核结果存入个人档案，作为教师个人评价的重要依据。
八、附则
（一）本办法自发布之日起执行，原《巢湖学院教职工师德考核实施办法（试行）》（校党字〔2017〕99号）作废。
（二）本办法由党委教师工作部负责解释。