为深化体育教育专业学生对排球运动科学训练的理解，提升专业素养，5月24日下午，巢湖学院体育学院李李副教授在体育学院会议室为体育教育专业学生作题为《高校排球运动员体能训练对技术提升的辩证耦合机制与优化路径》的专题学术讲座。
李李副教授基于省级质量工程项目体育教育师范教育基地项目（2023cyts051）的研究成果，围绕高校排球运动员体能训练与技术提升这一主题展开深入探讨。她首先从体能与技术的辩证关系入手，指出排球作为一项高对抗性运动，专项体能训练是技术提升的核心支撑。通过分析发球、扣球、拦网等关键技术环节，强调弹跳力、爆发力等专项素质的系统性训练必须与技战术需求紧密结合，才能形成体能→技术→竞技能力的良性循环机制。
在剖析当前高校排球训练现状时，李李副教授重点指出了三大突出问题：训练手段单一导致供能系统发展失衡，同质化训练难以满足专项需求；负荷管理不科学，存在过度训练与强度不足并存的矛盾，容易引发运动损伤；体能与技术训练脱节，教练员对专项体能的认知不足，使得训练效果难以有效转化为技术水平提升。针对这些问题，她提出了科学化、个性化、动态化的解决方案，包括构建教练-运动员共识机制消除认知偏差，建立基于个体差异的动态评估模型，融合功能训练等前沿理论设计多元化训练方案，以及引入运动生物力学分析等科技手段辅助训练。
本次讲座不仅为体育教育专业学生提供了学术前沿视角，更对师范生未来从事学校体育训练实践具有重要指导价值。李李副教授及其研究团队长期致力于排球训练科学化探索，通过系统研究体能与技术的辩证耦合关系，为安徽省高校排球人才培养提供了重要的理论支撑。讲座内容既有理论高度又具实践指导意义，对推动高校体育教学改革和竞技体育人才培养具有积极促进作用。（文/周海魁 图/宫喜 初审/钟翔 终审/赵胜国 发布/满进前）