2020年春季学期,金融工程专业教师积极响应“停课不停教、停课不停学”的要求，坚守初心、牢记使命，为学生线上学习“保驾护航”。本学期任林天水老师任教17级统计学专业《证券投资学》课程，主要按照录播+在线等多种形式保证教学质量，做到线上教学质量不减，学生在线学习学有所获。
课前准备充足。面对新情况，林天水老师抱持积极主动的心态面对，相信任何困境只要用心找方法，找资源，一定会得到解决。坚定两个教学理念：一是教学目标以“学生为主体”的教学，一定以“学生学习效果”为主题目标设计教学；二是教学方法，如何在空间分离的情况下建构情感联结，一定以“学生学习效果”为核心改进教学方法。做到五个提升：资料搜集能力、课堂组织能力、课件制作能力、软件使用能力，信息技术与教学融合的设计和实践能力。充分准备好学习资源，包括视频、PPT课件、电子教材、测试题等资料。
与学生定好规矩。林天水老师将教学计划、安排、任务、要求等明晰化告知学生，如课前十五分钟必须进入学习平台，在学习通上扫码签到，课上的答题环节很重要，计入平时成绩，为学生提供正式上课的仪式感。同时提高学生参与度，设计的教学环节包含，如讨论、答题、聊天区、接麦答题等时时刻刻抓住学生，题目难度适中，时刻给学生创造感受“上台发言”的机会。最后做好及时反馈，利用学习通统计，让学生及时总结自己本节课的所得、所感及诉求，以便老师掌握课堂效果，并对后续课程进程做出及时调整。如：答题时间需要延长些。
在具体授课时，林天水老师按照超星学习通所倡导的六步教学法开展线上教学，结合该课程教学大纲及进度表，认真安排每节课的教学内容，并根据每次课程的知识点的分布，把录制的教学视频上传至超星学习通系统中设置教学任务点，引导学生在线学习，教学过程中以提问、讨论等形式提高学习质量。每次课结束，都会布置一定量的课后作业，一般要求学生在一周内完成，大多数学生完成情况良好。通过超星学习通统计的学生学习效果情况发现，所有同学都能够按时在学习通里上课和学习，大多数同学能够积极参与各种活动，视频、学习资料、作业、讨论等都能如期完成，学习效果基本能够达到要求。
课程线上教学，同学生在群里互动的过程中，解答问题之余，还能促进感情的交流。虽然线上教学后，需要教师准备大量的电子资源，但是能得到学生的认可，也是值得的。作为一名人民教师，担负起教育教学职责，保障学生正常学习，为“防疫”工作贡献自己微薄的力量。
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，“疫情”终将过去，让我们共克时艰，一起加油!静等春暖花开，与同学们在校园里重逢。（文、图/何东海 审/施玮）