每一个特殊儿童都是遗落凡间的小天使，都需要社会的关爱呵护。为营造一个尊重理解、爱护帮助特殊儿童的良好社会风气，呼吁更多的群众主动关心身边的特殊儿童，提高大家对特殊儿童问题的重视，同时进一步加强特殊儿童教育帮扶队伍建设。2021年7月15日至7月18日，巢湖学院数学与统计学院“关爱折翼天使，感受生命温暖”团队，在指导老师管成功的带领下开展为期四天的大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。力求通过关爱特殊儿童，问卷调查与实地宣传调研，掌握不同群体关于特殊儿童的了解情况和对待态度，普及特殊儿童相关知识并呼吁更多群众加入关爱特殊儿童的行列中来；同时走访特殊儿童教育学校，了解当地特殊儿童教育现状，携手为巢湖市特殊教育事业共同发展，为特殊教育学校的孩子们提供更好的教育教学条件。
前期筹备，明确任务分工
为确保为期4天的社会实践活动顺利进行。7月9日，志愿服务团队召开“三下乡社会实践活动推进会”。会议前，实践团队负责人总结往年的实践经验和看法，为志愿服务团队的新成员介绍项目历史和“三下乡”活动意义，让同学们深刻认识此次活动所肩负的责任。会议上，指导老师对后续开展的社会实践活动做出了详细的分组与分工，并将本次实践活动的形成与工作任务进行了周密的计划与安排，提醒参与成员做好留校准备以及外出实践期间安全教育工作，加强自身疫情防控工作，配合团队参与活动。随后，指导老师提醒团队负责人要提前去活动地点与相关人员进行沟通，以合理安排活动时间。最后，同学们积极发言，对此次实践活动所感到疑惑的地方进行提问与讨论，对所提出的新问题及时给出解决方案，从多角度进行活动情况预估，确保活动的顺利开展，以达到预期效果。
社区宣讲，感知民众心声
7月15日9：00，志愿服务团队通过线上会议再次确认社区宣讲和问卷调查活动流程。当日14：00团队成员在学校集合，一同乘车前往洗耳池公园以及周边社区。按时到达目的地后，团队成员便立即根据任务分配开展活动。志愿者向公园内的市民宣传本次关爱特殊儿童的活动，邀请他们进行采访并填写问卷。志愿者们与大家热情的进行交流，市民们也积极配合志愿者的工作，更对有关特殊儿童问题提出自身见解。大家普遍认为关爱特殊儿童，政府有关部门应发挥带头作用，同社会各界一起共同努力，关注特殊儿童教育，营造良好的生活，教育等社会环境，真正从心理上尊重特殊儿童以及特殊儿童家庭。在短短的几个小时的宣讲中，志愿服务团队共发放宣传手册100余份，收集问卷调查86份，为团队后期的分析工作打下了坚实的基础。
实地调研，走进特殊教育
为更好地掌握巢湖当地特殊儿童教育现状，7月17日15：00，志愿团队在活动会议室集合，就访问巢湖市特殊教育学校相关事宜进行讨论，确定团队将于7月18日在巢湖市特殊教育学校对特殊儿童的教育工作开展实地调研。
7月18日8：00，志愿服务团队从学校出发，按时到达巢湖市特殊教育学校。团队队长在与特殊教育学校负责人进行初步沟通后，学校负责人邀请团队全体成员在办公室交流研讨。负责人首先向大家介绍了学校目前招生情况以及就读特殊儿童数据，针对情况严重的特殊儿童，提出学校另外开展“送教上门”特殊服务，安排授课老师前往学生家中进行授课和心理辅导。志愿者们谈到特殊孩子和正常孩子一样都拥有接受教育的平等机会，学校应该给予特殊儿童特别的关爱，让孩子们能够快乐健康的成长。同时，志愿服务团队与学校负责人就将来长期性帮扶活动达成良好沟通，针对送教上门的特殊教学活动，开展更为丰富的形式与内容，为特殊儿童带来更多的陪伴。随后，志愿服务团队在负责人的带领下依次参观孩子们的教室、操场、食堂等学习活动区域，为今后长期合作进行深入观察。
每个孩子都是独特的个体，每个孩子都有各自的闪光点。特殊儿童的成长，更需要阳光雨露，更需要社会各界的认同和支持。短短几天的社会实践活动短暂而高效，志愿团队调研走访的过程让我们充分掌握巢湖市特殊儿童情况，为后期针对特殊儿童的教育帮扶工作奠定坚实基础。联合社会各界关爱折翼天使，志愿团队将继续努力。（文、图/邵玉叶 审/袁凤琴）
