为深化实践育人，扎实推进美育赋能行动，10月25日，教师教育学院“美育浸润视角下乡村留守儿童艺术服务实践团”走进巢湖市中李村留守儿童学校，开展专题调研与音乐教学实践活动。上午，实践团成员与该校梁校长围绕美育课程建设、学生艺术素养培育等内容进行深入交流。梁校长分享了学校的办学经验与教育理念，为团队后续调研与实践提供了重要参考。
随后，团队成员分组与学生展开互动，通过问卷调查和面对面交流，细致了解孩子们的音乐兴趣与美育需求。学生们积极回应、真诚表达，为调研工作提供了真实有效的一手资料。在教学环节，团队带来了一堂生动活泼的音乐课，通过乐理讲解、节奏训练和互动演唱等形式，激发孩子们对音乐的兴趣。课堂上气氛热烈，学生们全情投入，在愉悦的体验中感受艺术的魅力。
此次活动是学院推动美育浸润行动与社会服务深度融合的生动实践，既拓展了乡村学生的美育途径，也提升了在校学生的专业能力与社会责任感。实践团将持续深化校地合作，完善服务机制，让青春在服务基层中绽放光彩。（文/张博、杨婧 图/陆媛媛 初审/左劲中 终审/胡传双 发布/苏懂美）
