高教研究

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史秋衡、李瑞：高等教育振兴乡村的逻辑指向及主要议题 2023-06-09
以教育强国建设有力支撑中华民族伟大复兴 2023-06-09
刘望：以主题教育成果赋能高等教育发展 2023-06-09
取消就业报到证，高校如何跟进新政策 2023-06-09
习近平：加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑 2023-05-30
王志标：高校科研督导——何能与何为 2023-05-30
陈斓、韩毓海：为什么要读经典？怎样读经典？ 2023-05-29
杨飒：本科毕业论文抽检“检”出了什么 2023-05-29
吴新凤、吴义强：迎接“新工科”，传统工科专业如何转型升级 2023-05-29
宣勇：大学学科的建设与评价——从事学科研究20年的回顾与展望 2023-05-29
周洪宇、李宇阳：建设教育强国——内涵特征、本质要求与实践路径 2023-05-19
蔡文成：科学理解和准确把握“大思政课”的质量度 2023-05-19
魏非：数字技术赋能教师高质量发展的五条路径 2023-05-19
王新：波把握三个关键词，建设市域产教联合体 2023-05-19

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