7月2日——9日，巢湖学院教师教育学院 “艺术点亮乡村 共绘振兴画卷”实践团奔赴郎溪十字镇新和村开展暑假“三下乡”社会实践，以墙为纸，绘就乡村新画卷，用青春力量赋能乡村文化建设，助力乡村文化振兴。
在前期调研中，团队深入了解当地人文风貌、乡村特色，结合村民需求与乡村发展规划，精心设计墙绘方案。从选定主题、构思草图以及绘制，每一步都融入对乡村振兴的思考，力求让墙绘既具有艺术美感，又能传递乡村文化温度，最终确立岳飞、幸福老年生活、快乐童年主题墙绘。
墙绘现场，实践团成员热情高涨地开启墙绘创作。绘画功底扎实的队员勾勒线条、塑造形象，色彩感知敏锐的同学调配颜料配色，善于处理绘画细节的队员做好墙绘结尾工作。每个同学分工协作，虽头顶烈日、汗流浃背，但依然专注于墙面绘画，一笔一划描绘乡村美好愿景。从民俗故事里的经典场景，到展现乡村新貌的创意构图，一幅幅作品在墙壁上逐渐鲜活，为原本朴素的乡村建筑增添一份艺术活力。
创作过程中，实践团还积极与当地村民、村干部互动交流。村民们主动分享乡村发展故事，村干部介绍了乡村建设规划，为墙绘融入本土元素提供建议。这种双向交流，不仅让墙绘成为乡村新风貌新景象，更是成为连接高校学子与乡村的情感纽带，传递青春助力乡村的温暖信号。
7月8日，实践团成员来到当地儿童爱心服务站，为孩子们带来精心策划的爱心墙绘主题课程。活动中，队员们与孩子们共同确定绘画主题，耐心讲解绘制技巧与色彩搭配知识。考虑到天气炎热，团队特意选择阴凉处开展户外实践，带领孩子们从纸上练习过渡到墙体创作。孩子们兴致高昂，在志愿者的指导下大胆下笔，稚嫩的笔触与真诚的笑容交织成动人画面。
此次暑期“三下乡”社会实践活动，教师教育学院学子将专业所学转化为推动乡村文化振兴的生动实践，通过艺术创作，既美化乡村环境，又挖掘乡村文化内涵，以行动诠释青年学子服务社会、助力乡村振兴的使命担当。未来，实践团成员将继续探索艺术与乡村振兴融合路径，让缤纷的青春色彩绽放在希望的田野 。（文、图/王文静 初审/左劲中 终审/胡传双）