为全面落实教育部及安徽省高校学生心理健康教育工作要求，扎实推进新学期学生心理健康服务体系建设，9月25日上午，二级心理辅导站工作会议在学工部会议室召开。会议由党委学生工作部部长、心理健康教育中心主任华紫武主持，心理健康教育中心副主任郑艳、秘书王安琪，以及各学院二级心理辅导站站长共同参会，为新学期心理健康教育工作锚定方向、明确任务。
传达政策精神，筑牢工作思想根基
郑艳结合安徽省教育厅最新工作部署，重点传达《关于进一步加强秋季开学高校学生心理健康教育引导的工作提示》（皖教秘学〔2025〕28号）文件精神。她强调，秋季是学生心理问题高发期，各二级心理辅导站需深刻认识心理健康教育工作的重要性，既要熟悉教育部及安徽省此前印发的心理健康工作专项行动计划与实施举措，也要严格落实28号文件中的核心要求。
部署核心任务，细化工作实施路径
会上，王安琪详细解读了2025级新生心理健康测评与秋季学生心理危机排查的具体操作流程和时间节点。为搭建多元育人平台，各学院可结合“五育并举”理念，提前谋划心理健康宣传教育月活动，围绕“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”设计活动，学院整合现有团建、赛事资源，同时加强对心理委员、寝室长的培训，提升学生骨干的心理服务能力。
此外，会上对“安徽省优秀心理健康教师基本功大赛”进行了预通知。大赛涵盖微课教学、优秀案例、优秀论文三个类别，且赛事含金量高，对教师个人发展与学校心理健康教育示范校创建均有重要意义。鼓励各学院积极动员，提前打磨案例与论文，中心将提供专业支持。
强调工作要求，凝聚育人协同合力
华紫武在总结中提出四点要求：一是思想上高度重视，将心理健康教育纳入常态化工作，针对新生、毕业生、有心理困扰学生等不同群体开展精准服务；二是行动上落实到位，辅导员需深入寝室、教室，依托学生骨干发现问题；三是加强家校社协同，利用新生家长会开展家庭心理健康教育，必要时联动社区、公安部门等形成工作合力；四是强化保密意识，学生心理数据需专人保管，严禁通过网络传播，严格遵守信息保护法规。
此次会议的召开，明确了新学期巢湖学院心理健康教育工作的“时间表”与“路线图”，有助于强化四级联动机制，提升各学院二级辅导站工作专业度，更好地服务于我校学生身心健康发展，助力学校“三全育人”工作再上新台阶。（图/文 王安琪 初审/郑艳 终审/华紫武）