新学期新气象，教师教育学院“心心向研”科研小组完成招募选拔新组员后，于2025年10月16日晚在艺术楼二楼团辅室迎来了本学期第三次组会。与以往不同的是，本次组会吸纳了2025级新成员，会议由24级应用心理学专业高梦然同学主持，教师教育学院副院长郑艳到场指导，应用心理学专业教师信中贵、朱平、袁惠、管锦亮和心理健康教育中心挂职教师谢丹丹出席，“心心向研”科研小组64名组员参加。
会议伊始，郑艳发表讲话。她首先肯定了科研小组自成立以来所取得的成绩，欢迎2025级新成员，以“万事开头难”“坚守会难上加难”鼓励全体成员不忘初心，保持学习热情直面科研挑战，并特别强调23、24级成员需发挥“传帮带”作用，用扎实的科研态度和实践经验为25级新成员树立榜样，帮助新成员快速适应小组节奏。
随后，25级应用心理学专业新加入成员依次进行自我介绍。他们结合个人专业兴趣，分享了加入小组的期待，展现出对科研探索的热情，也为小组注入了新血液。
在文献汇报环节，23级应用心理学专业张梦滢围绕《留守儿童个人成长主动性与亲社会行为：应对方式与社会支持的作用》展开文献汇报，围绕研究背景、核心观点等展开详细讲解。汇报结束后，小组成员踊跃提问，师生围绕文献中的研究方法、数据论证等关键问题深入讨论，现场学术氛围浓厚。紧接着，23级应用心理学专业刘鑫雨同学带来文献综述汇报，系统梳理了相关领域的研究现状、热点方向与待突破难点，为小组后续研究提供了重要参考。
最后，信中贵老师对本次组会进行总结。他肯定了成员们的汇报质量与参与热情，同时提出了小组的研究方向，鼓励全体成员继续保持协作精神，在科研道路上稳步前行。
此次组会的召开不仅搭建了师生学术交流的桥梁，通过“老带新”助力新成员快速融入科研团队，为小组后续科研工作有序推进奠定了坚实基础，切实发挥了科研小组凝聚力量、共促成长的平台作用。（文/张梦滢 图/陶欣蕊、刘鑫雨 初审/郑艳 终审/蔡广）