按照学院“停课不停学”的工作部署，在前期课程思政教学案例收集的基础上，4月22日下午2点半，师范英语教研室在钉钉工作群召开课程思政经验交流会。王丽、徐琴、聂勇伟和李吟老师结合所授课程，同大家分享了课程思政的做法。会议由教研室主任周华组织召开。
王丽老师结合当前的新冠肺炎疫情，解读了《高级英语》部分课文的教学过程，引导学生重新思考人与自然的关联，加深学生的爱国热忱，树立政治意识和大局观。徐琴老师结合《英语视听说》各单元的话题，从团结协作、文化自信、心理健康等层面充分对接疫情期间的医者仁心，引导学生培养积极向上的价值信念。聂勇伟老师在《英语写作（下）》的教学中不仅关注了课程思政的背景、内涵，并将毕业论文撰写原则、选题方法、论点把握和课程思政充分结合，授课中更加注重中国元素的融入。李吟老师以新英格兰文艺复兴时期的美国文学为例，将马克思主义中的运动、联系、实践观同爱默生等人的身份建构策略结合，引导学生警惕个人主义、唯心主义的话语机制，更加具有共同体的情怀。
针对四位老师的发言，大家进行了热烈讨论，并一致认为课程思政的核心是育人，中国情怀、国际视野是英语专业人才培养的素质要求，每一位教师都应该提高认识，探索和发掘教学中的课程思政元素，在传授知识的同时，培养学生的情怀。会议最后，还就优秀教学案例评选、毕业论文指导等工作进行了安排。
（文、图/李吟 审/柯应根）