责任单位 | 工作任务 | 完成时间 | 工作要求 | |
认证专业及其所在学院 | 制度文件 | 1.制定二级学院专业认证工作实施方案，明确任务，落实责任，制定时间表。 | 2020.06.30 | 1.人才培养方案的制定，程序规范，符合专业认证要求、本科专业类教学质量国家标准、学校指导意见等有关规定和要求。 2.聘请近期通过专业认证的他校专业负责人或专家对培养方案制订工作进行全面、深入指导。 3.培养方案的课程体系与毕业要求、培养目标形成科学、严密的对应与支撑关系，并能够进行深入解析和系统举证。 4.课程教学大纲的制定，程序规范，符合专业认证要求、学校指导意见等有关规定和要求。 5.公共基础课程教学大纲，由认证专业协同公共课教师所在学院制定。 6.2020-2021学年第一学期所开设的课程，严格按照认证工作要求进行教学、监控、考核和评价。 |
2.根据专业认证标准与要求制定2020级人才培养方案。 | 2020.07.31 | |||
3. 根据专业认证标准与要求制定方案中所开设课程（专业课和公共基础课）教学大纲。 | 2020.08.31 | |||
办学条件支撑 （人、财、物、信息化平台、基地等） | 1.与相关职能部门协商，细化办学条件建设任务。 | 2020.07.31 | ||
2.与教务处、公共基础课所在学院协商解决公共基础课教师配备以及课程管理问题。 | ||||
其他任务 （课程、项目等软件） | 1.与相关职能部门协商，细化课程、项目等软件建设任务。 | 2020.07.31 | ||
2.与发规处、教务处协商，开展参与认证工作的教师（含公共基础课教师）与相关人员的培训工作。 | 2020.12.31 | |||
3.负责组织2020-2021学年第一学期开设课程的教师（含公共基础课教师），整理课程目标达成报告支撑材料，并撰写报告。 | 2021.02.28 | |||
教务处 | 制度文件 | 1.制定师范类专业人才培养方案制定指导意见。 | 2020.07.10 | 1.与认证专业研讨确定课程模块与课程体系的构成，妥善解决与教学管理系统的匹配问题。 2.放宽培养方案统一模板限制，满足美术学专业根据专业人才培养特点制定特色培养方案需要。 3.培养方案指导意见中有关学分的规定和要求，满足认证标准对学分分配的规定，如“通识教育课程中的人文社会与科学素养课程学分不低于总学分的10%，学科专业课程学分不低于总学分的50%，教师教育课程达到教师教育课程标准规定的学分要求”等。 4.与认证专业研讨确定第二课堂是否纳入认证学分方案（如果纳入，须按照课程的相关要求进行管理和评价，并撰写课程报告）。 5.公共基础课程纳入专业认证课程管理与评价，课程结束后需要撰写课程目标达成度报告。 6.每20个实习生不少于1个教育实践基地，每2个实践基地配备不少于1个高校导师，每4个实习生配备不少于1个基地导师。 7.分专业建设实习基地，并开展见习、研习、实习教学活动，带队指导教师由本专业教师担任。 |
2.建构课程目标达成度评价指标体系。 | 2020.08.15 | |||
3.建构专业培养目标、毕业要求达成度评价体系。 | ||||
4.制定专业培养目标定期评估和合理性评价相关规范和制度。 | ||||
5.完善教学质量监控信息反馈、质量持续改进机制，制定相关表格模板。 | 2020.12.31 | |||
6.制定课程教学大纲指导性意见和模板（在大纲模板中，要求每门课程明确支撑的培养目标、毕业要求以及教学过程与考核、评价方式）。 | 2020.07.10 | |||
7.制定认证课程教学评价办法与工作量等奖励办法。 | 2020.08.15 | |||
8.制定或修订相关制度，明确任课教师在学生学习指导工作中的主体责任，具体要求（内容、频率、方法、覆盖面等），政策支持（工作条件配备、工作量认可等）。 | 2020.08.31 | |||
教务处 | 制度文件 | 9.制订吸引优秀生源的制度和措施（包括专业的责任和落实措施）。 | 2020.07.31 | |
10.完善创新创业学院建设与运行的有关制度。 | 2020.12.31 | |||
11.完善学生科技创新、社会实践平台建设等方面的制度措施，并梳理所取得的成效。 | ||||
办学条件支撑 （人、财、物、信息化平台、基地等） | 1.按照认证工作要求，有计划地组织专业教师开展一流课程建设、课程教学改革等培训，以及社会实践锻炼。 | 2020.12.31 | ||
2.与地方教育行政部门、中学（幼儿园）签订合作育人、实践教学基地建设协议（包含学生实习、教师挂职锻炼、协同教研、双向互聘、岗位互换、论文指导等内容），建立权责明晰、稳定协调、合作共赢的“三位一体”协同培养机制，制定一揽子相关管理制度，并明确责任，规范进行基地建设。 | 2020.10.31 | |||
3.按照认证工作要求建设足够的符合要求的创新实践平台。 | 2020.12.31 | |||
4.按照认证工作要求建设师范专业教师职业技能实训平台，满足“三字一话”教学、微格教学、实验教学等需要。 | ||||
5.智慧教室使用向师范类专业倾斜，满足师范专业教育教学需要。 | ||||
其他任务（课程、项目等软件） | 1.立项一批针对师范专业学生研习需要的校级教研项目。 | 2020.12.31 | ||
2.完善教育见习、研习、实习指导手册，补充“班级管理”相关内容；学生见习、研习、实习记录本中增加“班级管理”相关栏目。 | ||||
教工部 | 制度文件 | 1.完善兼职教师聘用、管理、培训与考评办法，适应专业认证工作需要。 | 2020.07.31 | 1.各师范专业生师比不高于18:1。 2.各师范专业硕士、博士学位教师占比不低于60%。 3.各师范专业高级职称教师比例不低于学校平均水平，且为师范生上课。 4.学科课程与教学论教师原则上不少于2人； 5.基础教育一线兼职教师素质良好、队伍稳定，占教师教育课程教师比例不低于20%。 6.教师教育课程教师熟悉中学教师专业标准、教师教育课程标准和中学教育教学工作，至少有1年中学教育服务经历，其中学科课程与教学论教师具有指导、分析、解决中学教育教学实际问题能力，并有一定的基础教育研究成果。 |
办学条件支撑 （人、财、物、信息化平台、基地等） | 1.协同认证专业所在学院，制定人才引进与培养工作任务，并明确责任，强化落实，确保生师比、高层次人才数量等满足认证工作需要。 | 2020.12.31 | ||
2. 协同认证专业所在学院，配足建强教师教育课程教师。 | ||||
3. 协同认证专业所在学院，规范聘用高水平的中学（幼儿园）教师或行业专家作为兼职教师，并加强管理、考核。 | ||||
4.协同认证专业所在学院、学工部，按照认证要求及国家规定配齐班主任、辅导员、思想政治理论课教师和心理健康教育教师。 | ||||
学工部 | 制度文件 | 1.完善学生指导与服务体系，以及学生生活指导、职业生涯指导、就业创业指导、心理健康指导等制度措施，并强化执行落实。 | 2020.12.31 | 1.毕业生的初次就业率不低于本地区高校毕业生就业率的平均水平，获得教师资格证书的比例不低于75%，且主要从事教育工作。 2.毕业生跟踪调查、毕业生就业质量分析报告等符合专业认证工作要求，能够提供相关数据。 |
2.制定鼓励学生从教、支持学生参加教师资格考试的制度与措施。 | ||||
3.根据专业认证要求，建立毕业生跟踪调查和用人单位调查反馈机制，强化第三方机构跟踪毕业生入职后3-5年职业发展情况调查与反馈。 | ||||
4.完善学生服务中心、就业指导中心、心理咨询中心建设与运行的相关制度。 | ||||
其他任务 （课程、项目等软件） | 1.规范师范专业新生的心理素质测试工作，笔面试成绩规范存档。 | 2020.12.31 | ||
2.规范学生职业生涯规划教育、就业指导服务等工作，相关材料及时、规范归档。 | ||||
3.按照认证工作要求撰写毕业生就业质量分析报告。 | 2020.12.31 | |||
发规处 | 制度文件 | 1.建设校内教学基本状态信息库，定期更新教学基本状态数据。 | 2020.12.31 | 1.切实有效地推进专业认证工作。 |
2.制定年度专业人才培养质量分析报告规范和相关标准。 | ||||
办学条件支撑 （人、财、物、信息化平台、基地等） | 1.协调专业认证工作所需的人、财、物支持。 | 2021.01.31 | ||
其他任务 （课程、项目等软件） | 1.统筹协调各认证专业、各相关部门的专业认证工作，及时解决认证工作中出现的问题。 | |||
2.负责专业认证工作的过程监控工作（实施月报制度）。 | ||||
财务处 | 制度文件 | 1.健全完善教学经费预算、下拨和使用的相关制度、规定和标准。 | 2020.12.31 | 1.教学日常运行支出占生均拨款总额与学费收入之和的比例≥13%； 2.生均教学日常运行支出、生均教育实践经费均要大于学校平均水平。 3.实践教学经费（含实验运行费、实习经费和毕业环节经费）预算满足专业认证工作要求。 |
办学条件支撑 （人、财、物、信息化平台、基地等） | 1.调整预算，保障2020年专业认证培训与专家指导工作经费。 | 2020.06.30 | ||
2.做好专业认证经费（人才引进与培养、教学实验室与实训平台建设、图书资料建设等经费）预算工作，保障2021年度专业认证工作有效开展。 | 2021.01.31 | |||
3.细化专业经费年度支出台账，确保专业认证有具体的经费支出细目与材料支撑。 | 2020.12.31 | |||
纪委办 | 其他任务 （课程、项目等软件） | 组织督查专业认证工作的落实与任务完成情况。 | 2021.01.31 |
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团 委 | 其他任务 （课程、项目等软件） | 1.协同教务处、认证专业完成培养方案“能力拓展模块”中素质拓展、社会实践、社会责任、创新能力培养的认证工作。 | 2020.12.31 |
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图书馆 | 制度文件 | 1.完善专业期刊（包括国外期刊、刊物）订购与专业图书采购的相关制度与措施。 | 2020.12.31 | 1.生均教育类纸质图书不少于30册。 2.建有中学教材资源库，其中现行中学课程标准和教材每6名实习生不少于1套。 3.建有优秀中学教育教学案例库。 4.专业图书借阅率满足专业认证工作需要。 |
其他任务 （课程、项目等软件） | 1.协同认证专业做好专业期刊的订购与专业图书的采购工作。 | |||
2.协同认证专业做好学生专业图书的借阅工作，提高专业图书借阅率。 | ||||